南京浦口中等专业学校
计算机应用(中职)专业人才培养方案
一、 专业与专业技能标的目的
1、 专业：计算机应用
2、 专业标的目的：计算机设备维护与营销
二、入学要求与基本学制
1、招生对象：应届初中卒业生
2、学制：3年
三、培养目标
本专业培养德、智、体、美周全成长，把握计算机应用专业必备的基础理论和专门常识，具有较强的实践能力，能够从事计算机设备应用维护及维修、计算机产物销售等行业一线工作的高本质劳动者和中等技术技能型人才。
四、职业（岗位）面向、继续学习专业
本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，培养面向计算机装配调试员、计算机查验工、计算机硬件技术人员等职业岗位。可进一步进修高职院校计算机应用技术、计算机科学与技术等相关专业。
五、综合本质及职业能力
1、职业素养
本专业类培养与我国现代化建设要求相适应，具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；具有良好的责任心、朝上进步心和坚强的意志；具有良好的人际交往、团队协作能力；具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。
2、常识布局及要求
具有必然的高中文化等基础常识，为学习专业课程奠定文化基础。把握本专业所必需的基础理论常识。把握计算机软、硬件设备的日常治理及维护；理解并能准确应用微机原理完成对电脑故障的判定、检测等常识；把握营销治理的基本技术，能进行一般IT产物的营销和售后办事。
3、能力布局及要求
（1）具有使用计算机进行办公的能力；
（2）具备企事业单位进行计算机组装与维护能力；
（3）具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力；
（4）具有常用办公设备产物维护的能力；
（5）具备计算机营销治理的基本技术和能力。
六、课程设置和教学要求
课程设置分公共基础课程、专业技能课和任选课程三个模块
（一）公共基础课
1、德育（8学分）
教学要求：中等职业学校德育课是学校德育工作的主导渠道，是各专业学生必修的基础课，是学校实施本质教育的主要内容。德育课的主要任务是有针对性地对学生进行马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本不雅观点教育，辩证唯物主义和历史唯物主义基本不雅观点教育，经济与政治基础常识教育，法纪法制教育，文明礼仪、行为规范教育，职业道德、职业抱负和创业教育，引导学生逐步树立准确的世界不雅观、人生不雅观和价值不雅观，不竭提高爱国主义、集体主义和社会主义思想觉悟，帮手学生树立准确的择业不雅观、创业不雅观，进行职业生涯设计，培养良好的思想政治本质和职业道德素养。
教材：第一学年：《职业生涯规划》（凤凰传媒）
《职业道德与法律》（人教社）
第二学年：《经济政治与社会》（北师大版）
《哲学与人生》（高教版）
2、语文（16学分）
教学要求：在初中语文的基础上，进一步加强现代文和文言文阅读操练，提高学生阅读现代文和浅显文言文的能力；加强文学作品阅读教学，培养学生欣赏文学作品的能力；加强写作和白话交际操练，提高学生应用文写作能力和日常白话交际程度。通过课表里的教学活动，使学生进一步巩固和扩展必需的语文基础常识，养成自学和运用语文的良好习惯，接受优秀文化熏陶，形成高尚的审美情趣。
教材：江苏省中等职业学校试用教材《语文》
3、数学（14学分）
教学要求：按照学生的学习基础和专业特点，进一步学习必需的代数、三角、几何、概率和统计等数学基础常识，为学生的自身成长和专业课学习打下基础。通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、空间想象能力、数形结合能力、逻辑思维能力和简单实际应用能力，培养和成长学生的创新意识。
教材：江苏省中等职业学校试用教材《数学》
4、英语（14学分）
教学要求：从激发培养学生学习英语爱好入手，帮手学生树立自信心，养成良好的学习习惯，努力培养提高学生的自觉学习的能力，形成有效的学习策略，使学生在原有英语学习的基础上，巩固扩大基础常识，培养听、说、读、写的基本技能，注重结合不同专业工作的需要，对学生步入社会和进一步学习打好基础。
教材：江苏省中等职业学校教材《英语》及南京市市民英语中的部门内容。
5、计算机应用基础（8学分）
教学要求：本课程主要内容包罗计算机系统的基本概念、基础常识。通过学习，使学生初步把握计算机应用常识和技术。把握计算机主流操作系统的使用方法；理解计算机文字处理的基础常识，熟练把握文字处理软件、电子表格软件的使用方法；了解网络的基本概念及使用方法。培养学生计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。
教材：《计算机应用基础教程》马成荣主编 江苏科学技术出版社
6、体育与健康（10学分）
教学要求：通过课表里教学活动，周全提高学生身体本质，成长学生身体基本活动能力，把握必要的体育与卫生保健常识，了解现代科学熬炼和娱乐、休闲方法，增强学生自主熬炼、自我保健、自我评价、自我调控、社会适应及创新能力，为学生身心健康、个性与体育特长的成长及终身熬炼、继续学习、就业创业奠定基础。
教材：《体育与健康》人民教育出版社（南方版）（三年制）田忠兴主编
7、物理（4学分）
本课程应针对职业中专学生所应把握的物理常识进行教学，主要讲授力学、光学、热力学、机械波等基础常识。使学生初步把握并能运用物理学中主要的概念和规律，着重培养学生的不雅察看能力、思维能力和物理基本尝试的能力，培养学生的辩证唯物主义的不雅观点。
教材：《物理》（基础版）7-0400-9639-0 邵长太 高等教育出版社
（二）专业技能课程
1、中西文录入（10学分）
本课程主要内容包罗英文打字技术与五笔字型汉字录入方法。通过学习，能够熟练把握英文键盘打字技能和中文录入技能，并达到市职业教育教学研究室规定的技能尺度。
教材：《五笔字型基础与操练》9787040164336戴凤弟 高等教育出版社
2、电工与电子技术（4学分）
本课程主要内容包罗电工基础、模拟电子技术基础及数字电子技术基础；培养学生在计算机应用专业中综合应用电工电子基础常识的能力和实际动手能力。
教材：《电工电子技术与应用》 作者：何志平 刘永军 江苏教育出版社 书号：978-7-5343-9004-3
2、常用办公设备的使用与维护（4学分）
本课程主要介绍计算机设备（包罗主机、键盘、鼠标、显示器、扫描仪、打印机）、图形图像处理设备（包罗摄录机、相机等），文印机（包罗复印机、印刷机）、通信传真设备（包罗电话机、手机、传真机等）和办公室其他设备（包罗常用视频、音响、投影、电子白板、刻字机、电源）的使用与维护。教材使用:
《常用办公设备的使用与维护》作者：田文雅 书号： 978-7-04-019818-8
3、计算机图形图像处理（4学分）
本课程主要内容包罗使用常用软件工具进行平面图形图像处理和视频制作的基本操作。通过学习，具备使用平面图形图像软件工具进行图形图像处理和视频制作的能力。
教材：《photoshop cs2平面图像设计》9787040241037 杨习彬 高等教育出版社
4、计算机组装与维修（7学分）
本课程主要内容包罗计算机软硬件常识与简单维护，计算机及周边设备的采购、装配及使用，基本的软硬件设置。通过学习，了解计算机软硬件特性；熟练组装计算机；能够进行计算机故障的初步诊断与板卡级维护。
教材：《计算机组装与维修》杨涛 978-7-80-718300-6 南京市职业教育教学研究室 南京出版社
5．计算机网络基础（4学分）
本课程主要内容包罗网络尺度、网络布线施工和网络常用设备的使用，局域网的日常维护运行及简单故障排除和系统升级，网络中常用工具软件的功能、安装与使用，网络、企业信息系统的常识与应用布景。通过学习，了解客户需求，能编写设计概要；能参与中小型局域网的网络工程施工；能熟练使用工具软件进行日常运行与维护，会备份与恢复数据。
教材：《计算机网络技术》 作者：张玲 段标 书号：7-121-00814-9 电子版
6、计算机维修技术（7学分）
本课程主要介绍计算机维修电路基础、计算机维修工具、计算机维修方法、计算机主板、CPU、内存、显卡、显示器、硬盘、光驱、机箱等的相关常识及精选的维修实例。侧重计算机硬件设备的维修技术。
教材：《计算机维修技术与实例》 马祥杰等主编 国防工业出版社 书号：978-7-118-07339-3
7、数据库基础（6学分）
本课程主要介绍数据库基础常识；数据库与表的概念；布局化查询语句；查询的成立；报表等内容。通过本课程的学习使学生能理解数据库与表之间的关系；能合理设计表布局；能成立简单的查询（单表和两表）；知道查询与SQL语句的对应关系；会成立报表。
教材：《数据库基础》 陈道喜 江苏教育出版社
书号：978-7-5499-2944-3
8、Office高级应用（6学分）
本课程主要介绍office系列中Word、Excel、PowerPoint的高级操作。通过本课程的学习使学生能学会文字处理、图文混排、Word的邮件合并、审阅、目录等高级功能的应用；能够在Excel中成立复杂的表格，并对表格进行格式化设置；能准确使用公式、函数、筛选、分类汇总、数据透视表等进行数据统计；会制作幻灯片并能够合理设置幻灯片的切换和动画效果。
9、网络组建与应用（6学分）
交换机部门主要介绍了网络尺度化、交换机工作原理、H3C 3610交换机配置基础、VLAN技术、MAC地址表治理、STP/MSTP、ACL技术、静态路由、动态路由协议、DHCP、QOS等内容。要求学生把握Ｈ3C 3610的基本配置与维护，具备设计中小型网络的通用技术及设计能力，能进行中小型网络的构建与维护。
路由器部门主要介绍Quidway AR28-09B路由器的工作原理及配置基础、链路层PPP协议、动态路由协议（RIP、OSPF）、 NAT地址转换技术、VPN基础、路由器安全、防火墙配置等。要求学生把握Quidway AR28-09B路由器的基本配置与维护，具备设计中小型网络的通用技术及设计能力，能进行中小型网络的构建与维护。
教材：《构建中小企业网络》 按照华为3COM技术有限公司培训中心专用教材编制校本教材。
10、营销基础（4学分）
教材主要内容包罗：市场营销活动的本质、原理、基本方法、企业营销不雅观念、顾客满足理论；IT营销治理的原理和方法；IT营销战略制订的方法和对战略执行全过程治理的方法；IT行业目标市场营销方式的原理和方法；IT营销组合策略的决策原理及营销组合中包罗的产物、价格、渠道和促销决策的方法。
教材：《销售办事技术》 第2版/杨林钟 财经版
11、网页制作（4学分）
本课程主要介绍了Macromedia公司推出的最新网页制作软件——中文版Dreamweaver的操作方法和网页制作技巧。内容涉及网页设计基础常识、站点空间申请与治理、网站设计理念与网页配色、制作个人网站、制作企业宣传网站、制作北京赛车平台咨询网站、制作门户网站、制作旅游网站、制作免费资源网站、制作留言板、制作会员注册系统以及制作网上商城站点页面等。.
教材：《Dreamweaver8基础与案例教程》9787040217735沈大林 高等教育出版社
（三）选修课
学生在校期间就完成284课时的选修课，以拓宽常识面，增强就业竞争能力及创新、创造能力。
1．礼仪规范
本课程主要阐述了商务形象礼仪、商务见面礼仪、商务场所礼仪、企业形象设计、商务客户礼仪、商务专题活动、商务北京赛车平台设计、商务危机处理。
教材：《商务礼仪与公关应用文写作（第3版）》
作者：徐克美书号：978-7-04-022701-7高教京版
2．应用文写作
本课程主要介绍了社交书信、事务文书、经济文书、公文、学术论文、科技应用文等数十种应用文体的基础常识，主要培养学生各种应用文体的写作能力。
教材：《应用文写作（第3版）》
作者：孙宝水 书号：978-7-04-019929-1高教京版
3．常用工具软件（4学分）
本课程主要内容包罗常用的一些故障修复软件、压缩软件、检测软件、克隆软件、网络应用软件、网络维护软件等。通过学习，能够达到熟练操作各种工具软件对计算机在运行过程中呈现的故障进行修复、应用软件对系统进行有效维护的能力。
教材：《常用工具软件(第2版)》978-7-04-021023-1 李明 高等教育出版社
4．FLASH软件的使用（4学分）
本课程包罗Flash软件的基本功能、术语、动画基本元素元件的创建方法、声音的使用，以及影片的测试、优化与发布等内容，并对ActionScript脚本语言进行了深入阐释，内容涵盖ActionScript的基本语法、内置语句、类应用、高级函数、组件等内容。
教材：《二维动画制作——Macromedia Flash8》
9787040207385薛欣 高等教育出版社
5．三维动画制作（6学分）
本课程主要内容包罗运用相关软件工具进行几何形体生成和修饰，几何形体的合成和色彩衬着，任意对象的动画变化效果及动画制作。通过学习，具有动画综合设计和制作的能力，把握综合筹谋技能与经验。
教材：《3DS MAX8 设计与制作案例教程》9787040217759沈大林 高等教育出版社
（四）课程设置及时间安排见教学活动时间分配表
（五）实践教学性教学安排
实习主要包罗教学实习和综合实习，如：技能培训、专业培训、社会查询拜访、专题讲座、卒业实习等。（教学安排详见实习教学计划安排表）
1.尝试、课程设计、社会实践
（1）技能培训和专业培训
学生在校学习期间应参加也本专业有关的技能操练和岗位培训并取得相应的资质证书。按照所学专业在第四学期进行一次课程设计大作业，对本身所学常识作一次综合的查验。
（2）社会查询拜访
将组织学生积极参加社会查询拜访，使学生能深入了解相关行业的性质、特点，通过查询拜访、见习写出有实证材料的查询拜访陈述，可安排在假期进行
（3）专题讲座
开展各种社会科学、文学艺术、专业技能等方面的讲座，以拓宽学生常识面，提高能力，使学生适应市场经济新形式对人才的需求。
2.卒业实习
要求学生在相关企事业单位的工作岗位上从事专业工作，收集材料，在指导老师的帮手下完成实习陈述，由实习单位给出鉴定意见。时间在第六学期。
（六）查核
课程查核与成就评定采用下列办法：（1）课程查核采用“理论考”、“技能考”、“理论考+技能考”三种方式，课程实践教学时数在24及以上的，需进行技能考。（2）理论教学查核采纳测验方式，并按平时成就（到课情况、课堂教学参与活动、作业完成及质量）占30%，期中测试占30%，期末测验占40%的办法评定。（3）实践教学查核，按照学生技能查核成就评定，一般采用优、良、中、及格、不及格五级评定。（4）课程的学分只记一个，理论教学和实践教学成就均达到合格以上时，方可记学分。
（七）考证
本专业类学生卒业时应进行专业技能查核，取得相应职业资格证书或技术等级证书，有较强的就业竞争力。
1．英语程度测验证书（市民英语证书）；
2．ATA办公主动化模块证书
3．职业资格证书（计算机维修中级工）
七、表格
教学活动时间分配表(按周分配)
学期 | 理论教学 | 实践教学 | 入学军训 | 卒业教育 | 复习测验 | 公益劳动(机动) | 学期周数 | 假期 | 合计 | |
内 容 | 周数 | |||||||||
一 | 18 |
|
| 1 |
| 1 |
| 20 | 4 | 24 |
二 | 18 | 数据库基础 | 1 |
|
| 1 |
| 20 | 8 | 28 |
三 | 18 | 图形图像处理/计算机组维 | 1/1 |
|
| 1 |
| 20 | 4 | 24 |
四 | 18 | Office高级应用/计算机维修技术 | 1/1 |
|
| 1 |
| 20 | 8 | 28 |
五 | 18 | 网络组建/网页制作/实训考证 | 1/1/1 |
|
| 1 |
| 20 | 4 | 24 |
六 |
| 顶岗实习 | 18 |
| 1 |
|
| 19 |
| 19 |
合计 | 90 |
| 26 | 1 | 1 | 5 |
| 119 | 28 | 147 |
技能操练项目安排表
序号 | 技能操练项目名称 | 课时数 | 学期 | 校历周 | 教学条件及设施 | 地点 | 查核目标与要求 |
1 | 数据库基础 | 30 | 2 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
2 | 图形图像处理 | 30 | 3 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
3 | 计算机组维 | 30 | 3 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
4 | Office高级应用 | 30 | 4 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
5 | 计算机维修技术 | 30 | 4 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
6 | 网络组建和应用 | 30 | 5 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
7 | 网页设计与制作 | 30 | 5 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
8 | 综合实训（考证） | 30 | 5 |
| 完备 | 本校 | 考证 |
9 | 顶岗实习 | 540 | 6 |
| 完备 | 企业 | 胜任 |
考证安排表
编号 | 证书名称 | 考证时间 (学期) | 发证部门 | 证书等级 | 备注 |
1 | ATA证书 | 第二学期 | 人社部 | 中级 |
|
2 | 市民英语证书 | 第四学期 | 市市民英语考查办公室 | 一级 |
|
3 | 计算机维修调试工 | 第五学期 | 人社部 | 中级 |
|
专业名称 | 各专业现设专业核心课程 | 职业资格取证2 | ||||||||
课程一1 | 课程二1 | 课程三1 | 课程四1 | 课程五1 | 课程六1 | |||||
计算机应用(3+3) | 计算机组装与维修（B） | 计算机网络基础（B） | 数据库基础 （B） | 网页设计与制作（B） | C语言程序设计（B） | 图形图像处理 （B） | 计算机维修调试工 （中级、必取） | |||
计算机应用 | Office高级应用（A） | 计算机维修技术 | 数据库基础 （B） | 网页设计与制作（B） | 网络组建和应用（B） | 计算机产物营销（C） | 计算机维修调试工 （中级、必取） | |||
计算机动漫与游戏制作 | 动画造型（B） | 动画原画设计（B） | Flash动画设计与制作（B） | 三维动画制作（3DMAX）（B） | MAYA（B） | 动画后期制作 （B） | 三维动画设计师 （中级、必取） | |||
计算机网络技术 | 网络操作系统 （B） | 网络组建与应用（B） | 网络综合布线技术（B） | 网络安全技术 （B） | 网页设计与制作（B） |
| 网络治理员 （中级、必取） | |||
专业群现设专业平台课程 | 职业资格取证2 | |||||||||
课程一1 | 课程二1 | 课程三1 | 课程四1 | 课程五1 | 课程六1 | 课程七1 | ||||
中英文录入（C） | 计算机应用基础（B） | 电工电子技术基础（B） | 常见办公设备应用与维护（B） | 素描（B） | 色彩（B） | CAD工程制图（C） | ATA证书（必取） | |||
注1：课程名称后（A）、（B）、（C）别离暗示国家精品课程、省精品课程、市精品课程。
注2：“职业资格取证”栏暗示取证要求，包罗职业资格证书（执业资格证书或行业尺度）名称与取证等级、必取与拔取要求。
计算机设备维护与营销 专业标的目的 课程设置与教学时间安排表
课 程 类 别 | 序号 | 课程名称 | 学时数 | 课程教学各学期周学时 | ||||||||||||||||
总学时 | 学分 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||||||
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 19周 | |||||||||||||||
17周 | 1周 | 17周 | 1周 | 16周 | 2周 | 16周 | 2周 | 15周 | 3周 | 19周 | ||||||||||
公共基础课程 | 1 | 德育课 | 必修 | 职业生涯规划 | 34 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
职业道德与法律 | 34 | 2 |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
经济政治与社会 | 32 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| |||||||
哲学与人生 | 32 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| |||||||
限选 | 心理健康 | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| ||||||
2 | 文化课 | 必修 | 语文 | 262 | 16 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
|
| ||||
3 | 数学 | 262 | 16 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
|
| ||||||
4 | 英语 | 262 | 16 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
|
| ||||||
5 | 体育与健康 | 162 | 10 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
| ||||||
6 | 计算机应用基础 | 136 | 8 | 4 |
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
7 | 艺术（音乐、美术） | 32 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| ||||||
8 | 限选 | 物理 | 68 | 4 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
小 计 | 1346 | 82 | 24 |
| 20 |
| 15 |
| 13 |
| 10 |
|
| |||||||
专业技能课程 | 9 | 专业平台课程 | 中西文录入 | 162 | 10 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
| ||||
10 | 68 | 4 |
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
11 | 图形图像处理 | 94 | 6 |
|
|
|
| 4 | 1周 |
|
|
|
|
| ||||||
12 | 计算机组装与维修 | 110 | 7 |
|
|
|
| 5 | 1周 |
|
|
|
|
| ||||||
13 | 计算机网络基础 | 64 | 4 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| ||||||
14 | 常见办公设备使用与维护 | 64 | 4 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| ||||||
小 计 | 562 | 35 | 2 |
| 6 |
| 15 | 2周 | 6 |
| 2 |
|
| |||||||
15 | 专业标的目的课程 | 计算机设备维护与营销 | 数据库基础 | 98 | 6 |
|
| 4 | 1周 |
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 16 | Office高级应用 | 94 | 6 |
|
|
|
|
|
| 4 | 1周 |
|
|
| |||||
17 | 计算机维修技术 | 110 | 7 |
|
|
|
|
|
| 5 | 1周 |
|
|
| ||||||
18 | 网络组建和应用 | 90 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 1周 |
| ||||||
19 | 计算机产物营销 | 60 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
| ||||||
20 | 网页设计与制作 | 90 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 1周 |
| ||||||
21 | 综合实训（考证） | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1周 |
| ||||||
22 | 顶岗实习 | 540 | 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18周 | ||||||
小 计 | 1112 | 64 |
|
| 4 | 1周 |
|
| 9 | 2周 | 12 | 3周 | 18周 | |||||||
任选（综合课程） | 23 | 任选课 | 礼仪规范 | 32 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| ||||
应用文写作 | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||||||
常用工具软件 | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||||||
Flash动画设计与制作 | 68 | 4 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
3D MAX | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||||||
小计 | 190 | 12 | 4 |
|
|
|
|
| 2 |
| 6 |
|
| |||||||
其他教育活动 | 24 | 入学教育 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
军训 | 30 | 1 |
| 1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
卒业教育 | 30 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1周 | |||||||
小 计 | 60 | 3 |
| 1周 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1周 | |||||||
合 计 | 3270 | 196 | 30 | 1周 | 30 | 1周 | 30 | 2周 | 30 | 2周 | 30 | 3周 | 19周 | |||||||
课时数比例 | 公共基础课程 | 41.93% | ||||||||||||||||||
专业技能课程 | 52.15% | |||||||||||||||||||
任选（综合课程） | 5.92% | |||||||||||||||||||
注：
1.总学时3270。其中公共基础必修和限选课程学时占比约41.93%；专业技能课（含顶岗实习）占比约52.15%；任意选修课190学时，占比约5.92%。
2.总学分196。学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；专业实践教学周1周记2学分；顶岗实习1周记1.5学分；军训、入学教育(安排在假期进行，不占用正常教学时间)、卒业教育等活动1周记1学分，共3学分。
3.任选课时数比例减少，是因为第5学期进行学业程度测试，增加了文化课课时数所致，待测试结束后，再作适当调整。
八、专业核心课程尺度
课程名称 (课时) | 主要内容 | 能力要求 |
电工与电子技术 （68） | （1）电路的基础常识； （2）直流电路； （3）正弦交流电路； （4）三相供电电路及安全用电； （5）变压器； （6）三相异步电动机及控制电路； （7）半导体二极管及应用电路； （8）半导体三极管及放大电路； （9）集成运算放大器及应用； （10） 数字电路的基本常识； （11） 组合逻辑电路； （12）时序逻辑电路； | （1）具有比力熟练的直流、交流电路的阐发和计算能力； （2）具有常用电工、电子仪器仪表的准确使用能力； （3）具有电气安全技术能力； （4）具有电工、电子材料、元器件的选用能力； （5）具备电气图的读图、一般电器设备安装、调试和排除故障的能力。 |
计算机组与维修 (110) | （1）计算机组装； （2）计算机系统软件安装； （3）计算机应用软件安装； （4）防病毒软件使用； （5）计算机外设安装； （6）计算机系统简单故障排除； （7）计算机外设简单故障排除。 | （1）能识别微型计算机各主要部件的属性； （2）能组装计算机； （3）能准确安装计算机操作系统和应用软件； （4）能安装和使用主要防病毒软件和防火墙； （5）能安装和配置计算机外设； （6）能诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障。 |
计算机网络基础 (64) | （1）计算机网络的功能、组成及分类； （2）计算机通信基础理论常识、网络概念、网络协议； （3）网络中常见的网络设备及其功能； （4）局域网实现技术、互联网原理与技术； （5）小型局域网的连接和常见连接故障的排除方法； （6）布局化布线系统的组成与技术； （7）网络操作系统的功能与基本操作。 | （1）能识别常见网络传输介质、网络传输设备，并了解其基本特点； （2）能使用网络术语描述网络现象、故障、原理等； （3）能操作网络设备组建小型局域网等； （4）能判定并排除常见的小型局域网故障； （5）能看懂网络拓扑布局图、网络功能图以及布线施工图； （6）能使用网络虚拟软件完成网络操作系统的基本操作。 |
图形图像处理 (94) | （1）图像的概念、相关术语及基本操作； （2）图像选区的创建及图像的编纂； （3）图像色彩及色调调控的方法； （4）图层菜单及图层样式的编纂方法； （5）通道、蒙版的概念及基本操作；路径的创建与编纂； （6）滤镜的用法及特效制作； （7）图像处理主动化操作。 | （1）能运用基本工具进行图像编纂及修改； （2）能完成抠图操作； （3）能按照客不雅观情况对图像色彩及色调进行处理； （4）能操作图层进行图像的合成处理、运用图层样式进行效果处理； （5）能操作通道及蒙版技术进行图像的拔取工作及制作不凡效果； （6）能运用各种不同的路径进行描边、填充颜色或图案等效果处理； （7）能综合运用图层样式、通道、滤镜制作文字特效； （8）能通过滤镜对图像、文字制作不凡效果和仿真效果； （9）能按照具体主题操作各种工具完成实际项目。 |
二维动画制作 （68） | （1）Flash 动画导航； （2）逐帧动画； （3）外形补间动画； （4）动作补间动画； （5）元件与图层； （6）各种面板； （7）时间轴特效动画； （8）引导线动画； （9）遮罩动画； （10）脚本动画； （11）ActionScript 3.0简介。 | （1）能采集、使用动画素材； （2）能运用绘图工具绘制矢量图形； （3）能制作逐帧、补间、引导、遮罩动画； （3）能使用动画元件制作表单； （4）能合成动画声音和视频； （5）能用脚本编程实现动画的交互功能；（6）能按照主题设计与制作综合性动画，如：电子贺卡、广告宣传片、音乐MV、纯动画技术网站等。 |
网络组建和应用 （90） | (1)企业网络地址的规划； (2)使用二层交换机、三层交换机、防火墙等网络设备完成中小企业网络的搭建（VLAN划分、VLAN ROUTING、静态路由和动态路由协议的配置、拜候控制列表的配置、网络地址转换等功能）； (3)中小型网络性能测试以及网络故障的诊断、排除。 | (1)能按照网络拓扑图选择传输介质进行网络设备的物理连接； (2)能进行交换机常规配置； (3)能采用多种交换机实现办公网络的连接，合理划分交换机中的VLAN，实现办公网络的隔离； (4)能应用生成树STP解决多交换机之间冗余链路的环路； (5)会配置静态路由、默认、RIP动态路由协议、OSPF动态路由协议，实现区域网络互联互通； (6)能按照常见公司网络拓扑图实现网络组建与网络办事的协同工作； (7)会配置拜候控制列表（ACL）实现常规的网络安全设置； (8)能配置网络地址转换（NAT）实现互联网接入； (9)能使用防火墙实现常用网络安全设置； (10)能进行中小型企业网、园区网的日常维护及常见故障的排除。 |
计算机产物营销 （60） | (1)营销技巧； (2)计算机的种类特点； (3)计算机的选购 依据、留意事项； (4)计算机的使用方法、保养维护方法； (5)笔记本电脑的种类特点、品牌名称、相关配套产物； (6)复印机的种类特点、品牌名称、相关配套产物； (7)扫描仪的种类特点、品牌名称、相关配套产物。 | (1)能把握营销技巧的应用； (2)能知道计算机硬件系统的基本组成以及计算机各部件的性能和价格； (3)能知道各种计算机产物的性能和价格；(4)能了解计算机各个外设的安装和适用范围； (5)能够熟知各种计算机产物的性能和应用场所。 |
计算机维修技术（110） | (1)计算机维修电路基础; (2)计算机维修工具; (3)计算机维修方法; (4)计算机主板、CPU、内存、显卡、显示器、硬盘、光驱、机箱等的相关常识及精选的维修实例。侧重计算机硬件设备的维修技术 | （1）把握计算机的性能指标、操作方法、养护常识、治理与操作技巧； （2）能准确判定设备故障，会排除设备故障并能进行简单维修。 （3）初步把握计算机主板、CPU、内存、显卡、显示器、硬盘、光驱、机箱等的相关常识及精选的维修 |
数据库基础 （98） | （1）数据库基础常识；数据库与表的概念； （2）布局化查询语句；查询的成立；报表等内容； （3）SQL语句； （4）成立报表。 | （1）把握数据库基础常识； （2）把握数据库、表、查询、视图、报表等的基本操作及应用 （2）把握SQL语句的应用 |
《网页设计与制作》 （90） | 1.网站基础； 2.开发工具及使用； 3.表格及应用； 4.超级链接及应用； 5.网页中的图像与多媒体、CSS样式、表单及应用； 6.行为与层的应用； 7.模板、框架及应用； 8.动态网页基础； 9.站点测试与发布。 | 1.能够进行Dreamweaver的安装及使用； 2.能够将常用网页设计元素应用在网页设计中； 3.能够描述HTML语言基础常识； 4.能够设计制作常见图文并茂的静态网页； 5.能够使用表单、CSS样式、行为、层、模板、框架等技术制作比力复杂的静态网页，并能够进行站点发布； 6.能够制作简单的留言板等动态网页。 |
计算机维修调试工考证操练 (30) | 计算机维修调试四级职业尺度要求的理论常识和技能操作内容 | 具备计算机维修调试工中级工的程度。 |
九、专业教师任职资格
专业共有16名教师，其中研究生学历5人，本科学历11人；中、高级职称教师12人；具有高级工以上职业资格的教师13人；兼职教师4人，其中具有技师及以上职业资格的兼职教师3 人。
十、学校所具备的本专业的实训(尝试)设备及数量
主要专业设备 | 数 量 | 价 值 |
PC机房 | 8座 | 284.5808万元 |
电子测量尝试室 | 1座 | 33.2万元 |
组装与维护机房 | 1座 | 87.2655万元 |
网络尝试室 | 1座 | 50.36万元 |
合 计 | 455.4063万元 | |
十一、编制说明
1.本方案依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制订中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。
2.本方案充实表现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。并突出以下几点：
（1）主动对接经济社会成长需求。围绕经济社会成长和计算机网络领域职业岗位能力要求，确定专业培养目标、课程设置和教学内容，推进专业与财富对接、课程内容与职业尺度对接、教学过程与出产过程对接、学历证书与职业资格证书对接、职业教育与终身学习对接。
（2）办事学生周全成长。尊敬学生特点，成长学生潜能，强化学生综合本质和职业核心能力培养，促进学生德、智、体、美周全成长，满足学生阶段成长需要，奠定学生终身成长的良好基础。
（3）注重中、高等职业教育课程衔接。统筹安排公共基础、专业技能课程，科学编排课程挨次，精心选择课程内容，关注与后续高等职业教育课程衔接。
（4）坚持理论与实践的有机结合。注重学思结合、知行统一，坚持“做中学、做中教”，加强理论课程与实践课程的整合融合，开展项目教学、理论实践一体化教学，强化学生实践能力和职业技能培养。
3.落实“2.5+0.5”人才培养过程，学生校内学习5个学期，校外顶岗实习不超过1学期。每学年为52周，其中教学时间40周（含复习测验），假期12周。第1至第5学期，每学期教学周18周，机动周2周，按30学时/周计算；第6学期顶岗实习18周，按30学时/周计算。
4.本计划按每学年上学期20周、下学期20周（其中教学18周，期末复习测验1周），每五天工作日制订。
南京市中等职业学校人才培养方案
审 批 表
年 级 2017级
专 业 名 称 计算机应用(中职)
专 业 代 码 090100
专业(技能)标的目的 计算机设备维护与营销
招 生 对 象 初中卒业生
学 校(盖章) 南京浦口中等专业学校
填报日期 2016年12月20日
说 明
一、本表一式二份。审批后，一份学校存档，另一份市职教教研室存档。
二、计划在实施过程中，若非主要公共基础课程、专业核心课程需作调整，由学校分管教学校长审批，并由学校教务处存档备案；若主要公共基础课程、专业核心课程、职业资格证书需作调整，须将调整原因及内容报市职教教研室审批备案，并填报“实施性教学计划调整审批及备案表”。
三、计划如需重新修订，须将修订的原因、内容及修订后的计划报市职教教研室审核，市教育局主管部门审批。审批后的计划仍一式二份分存学校和市职教教研室。
四、在课程设置与教学时间安排表中主要文化基础课和专业核心课程序号的左上角标注“﹡”。
制订依据 | 执行国家、省、市文件 | 依据《省人民政府办公厅转发江苏省教育厅<关于进一步提高职业教育教学质量的意见>的通知》（苏政办发[2012]194号）和《省教育厅关于制订中等职业教育和五年制高等职业教育人才培养指导方案的指导意见》（苏教职[2012]36号）编制。 |
参照的指导性教学计划 | 江苏省中等专业学校计算机应用专业指导性人才培养方案 2014南京市人才培养课程设置指导性意见 | |
行业专家 意见 | 方案充实表现构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系的课程改革理念。 | |
其 它 |
| |
培养目标 | 本专业培养德、智、体、美周全成长，把握计算机应用专业必备的基础理论和专门常识，具有较强的实践能力，能够从事计算机设备应用维护及维修、计算机产物销售等行业一线工作的高本质劳动者和中等技术技能型人才。 | |
职业(岗位)面向、继续学习专业 | 计算机装配调试员、计算机查验工、计算机硬件技术人员。可进一步进修高职院校计算机应用技术、计算机科学与技术等相关专业。 | |
综合本质及职业能力 | 职业素养 | 具有良好的道德品质、职业素养、竞争和创新意识；具有良好的责任心、朝上进步心和坚强的意志；具有良好的人际交往、团队协作能力；具有借助工具查阅中、英文技术资料的基础能力。 |
常识布局及要求 | 把握计算机软、硬件设备的日常治理及维护；理解并能准确应用微机原理完成对电脑故障的判定、检测等常识；把握营销治理的基本技术，能进行一般IT产物的营销和售后办事。 | |
能力布局及要求 | 具有使用计算机进行办公的能力；具备企事业单位进行计算机组装与维护能力；具备计算机应用技术领域的技术提升与推广的能力；具有主板维修的能力；具有常用办公设备产物维护的能力；具备计算机营销治理的基本技术和能力。 | |
教学活动时间分配表(按周分配)
学期 | 理论教学 | 实践教学 | 入学军训 | 卒业教育 | 复习测验 | 公益劳动(机动) | 学期周数 | 假期 | 合计 | |
内 容 | 周数 | |||||||||
一 | 18 |
|
| 1 |
| 1 |
| 20 | 4 | 24 |
二 | 18 | 数据库基础 | 1 |
|
| 1 |
| 20 | 8 | 28 |
三 | 18 | 图形图像处理/计算机组维 | 1/1 |
|
| 1 |
| 20 | 4 | 24 |
四 | 18 | Office高级应用/计算机维修技术 | 1/1 |
|
| 1 |
| 20 | 8 | 28 |
五 | 18 | 网络组建/网页制作/实训考证 | 1/1/1 |
|
| 1 |
| 20 | 4 | 24 |
六 |
| 顶岗实习 | 18 |
| 1 |
|
| 19 |
| 19 |
合计 | 90 |
| 26 | 1 | 1 | 5 |
| 119 | 28 | 147 |
技能操练项目安排表
序号 | 技能操练项目名称 | 课时数 | 学期 | 校历周 | 教学条件及设施 | 地点 | 查核目标与要求 |
1 | 数据库基础 | 30 | 2 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
2 | 图形图像处理 | 30 | 3 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
3 | 计算机组维 | 30 | 3 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
4 | Office高级应用 | 30 | 4 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
5 | 计算机维修技术 | 30 | 4 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
6 | 网络组建和应用 | 30 | 5 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
7 | 网页设计与制作 | 30 | 5 |
| 完备 | 本校 | 把握 |
8 | 综合实训（考证） | 30 | 5 |
| 完备 | 本校 | 考证 |
9 | 顶岗实习 | 540 | 6 |
| 完备 | 企业 | 胜任 |
考证安排表
编号 | 证书名称 | 考证时间 (学期) | 发证部门 | 证书等级 | 备注 |
1 | ATA证书 | 第二学期 | 人社部 | 中级 |
|
2 | 市民英语证书 | 第五学期 | 市市民英语考查办公室 | 一级 |
|
3 | 计算机维修调试工 | 第五学期 | 人社部 | 中级 |
|
专业核心课程与专业群平台课程
专业名称 | 各专业现设专业核心课程 | 职业资格取证2 | ||||||||
课程一1 | 课程二1 | 课程三1 | 课程四1 | 课程五1 | 课程六1 | |||||
计算机应用(3+3) | 计算机组装与维修（B） | 计算机网络基础（B） | 数据库基础 （B） | 网页设计与制作（B） | C语言程序设计（B） | 图形图像处理 （B） | 计算机维修调试工 （中级、必取） | |||
计算机应用 | Office高级应用（A） | 计算机维修技术 | 数据库基础 （B） | 网页设计与制作（B） | 网络组建和应用（B） | 计算机产物营销（C） | 计算机维修调试工 （中级、必取） | |||
计算机动漫与游戏制作 | 动画造型（B） | 动画原画设计（B） | Flash动画设计与制作（B） | 三维动画制作（3DMAX）（B） | MAYA（B） | 动画后期制作 （B） | 三维动画设计师 （中级、必取） | |||
计算机网络技术 | 网络操作系统 （B） | 网络组建与应用（B） | 网络综合布线技术（B） | 网络安全技术 （B） | 网页设计与制作（B） |
| 网络治理员 （中级、必取） | |||
专业群现设专业平台课程 | 职业资格取证2 | |||||||||
课程一1 | 课程二1 | 课程三1 | 课程四1 | 课程五1 | 课程六1 | 课程七1 | ||||
中英文录入（C） | 计算机应用基础（B） | 电工电子技术基础（B） | 常见办公设备应用与维护（B） | 素描（B） | 色彩（B） | CAD工程制图（C） | ATA证书（必取） | |||
注1：课程名称后（A）、（B）、（C）别离暗示国家精品课程、省精品课程、市精品课程。
注2：“职业资格取证”栏暗示取证要求，包罗职业资格证书（执业资格证书或行业尺度）名称与取证等级、必取与拔取要求。
计算机设备维护与营销 专业标的目的 课程设置与教学时间安排表
课 程 类 别 | 序号 | 课程名称 | 学时数 | 课程教学各学期周学时 | ||||||||||||||||
总学时 | 学分 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | |||||||||||||
18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 18周 | 19周 | |||||||||||||||
17周 | 1周 | 17周 | 1周 | 16周 | 2周 | 16周 | 2周 | 15周 | 3周 | 19周 | ||||||||||
公共基础课程 | 1 | 德育课 | 必修 | 职业生涯规划 | 34 | 2 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||
职业道德与法律 | 34 | 2 |
|
| 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
经济政治与社会 | 32 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| |||||||
哲学与人生 | 32 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| |||||||
限选 | 心理健康 | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| ||||||
2 | 文化课 | 必修 | 语文 | 262 | 16 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
|
| ||||
3 | 数学 | 262 | 16 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
|
| ||||||
4 | 英语 | 262 | 16 | 4 |
| 4 |
| 3 |
| 3 |
| 2 |
|
| ||||||
5 | 体育与健康 | 162 | 10 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
| ||||||
6 | 计算机应用基础 | 136 | 8 | 4 |
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
7 | 艺术（音乐、美术） | 32 | 2 |
|
|
|
| 2 |
|
|
|
|
|
| ||||||
8 | 限选 | 物理 | 68 | 4 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
小 计 | 1346 | 82 | 24 |
| 20 |
| 15 |
| 13 |
| 10 |
|
| |||||||
专业技能课程 | 9 | 专业平台课程 | 中西文录入 | 162 | 10 | 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
| 2 |
|
| ||||
10 | 电工与电子技术基础 | 68 | 4 |
|
| 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||
11 | 图形图像处理 | 94 | 6 |
|
|
|
| 4 | 1周 |
|
|
|
|
| ||||||
12 | 计算机组装与维修 | 110 | 7 |
|
|
|
| 5 | 1周 |
|
|
|
|
| ||||||
13 | 计算机网络基础 | 64 | 4 |
|
|
|
|
|
| 4 |
|
|
|
| ||||||
14 | 常见办公设备使用与维护 | 64 | 4 |
|
|
|
| 4 |
|
|
|
|
|
| ||||||
小 计 | 562 | 35 | 2 |
| 6 |
| 15 | 2周 | 6 |
| 2 |
|
| |||||||
15 | 专业标的目的课程 | 计算机设备维护与营销 | 数据库基础 | 98 | 6 |
|
| 4 | 1周 |
|
|
|
|
|
|
| ||||
| 16 | Office高级应用 | 94 | 6 |
|
|
|
|
|
| 4 | 1周 |
|
|
| |||||
17 | 计算机维修技术 | 110 | 7 |
|
|
|
|
|
| 5 | 1周 |
|
|
| ||||||
18 | 网络组建和应用 | 90 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 1周 |
| ||||||
19 | 计算机产物营销 | 60 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 |
|
| ||||||
20 | 网页设计与制作 | 90 | 6 |
|
|
|
|
|
|
|
| 4 | 1周 |
| ||||||
21 | 综合实训（考证） | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1周 |
| ||||||
22 | 顶岗实习 | 540 | 27 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 18周 | ||||||
小 计 | 1112 | 64 |
|
| 4 | 1周 |
|
| 9 | 2周 | 12 | 3周 | 18周 | |||||||
任选（综合课程） | 23 | 任选课 | 礼仪规范 | 32 | 2 |
|
|
|
|
|
| 2 |
|
|
|
| ||||
应用文写作 | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||||||
常用工具软件 | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||||||
Flash动画设计与制作 | 68 | 4 | 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
3D MAX | 30 | 2 |
|
|
|
|
|
|
|
| 2 |
|
| |||||||
小计 | 190 | 12 | 4 |
|
|
|
|
| 2 |
| 6 |
|
| |||||||
其他教育活动 | 24 | 入学教育 |
| 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||
军训 | 30 | 1 |
| 1周 |
|
|
|
|
|
|
|
|
| |||||||
卒业教育 | 30 | 1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1周 | |||||||
小 计 | 60 | 3 |
| 1周 |
|
|
|
|
|
|
|
| 1周 | |||||||
合 计 | 3270 | 196 | 30 | 1周 | 30 | 1周 | 30 | 2周 | 30 | 2周 | 30 | 3周 | 19周 | |||||||
课时数比例 | 公共基础课程 | 41.93% | ||||||||||||||||||
专业技能课程 | 52.15% | |||||||||||||||||||
任选（综合课程） | 5.92% | |||||||||||||||||||
注：
1.总学时3270。其中公共基础必修和限选课程学时占比约41.93%；专业技能课（含顶岗实习）占比约52.15%；任意选修课190学时，占比约5.92%。
2.总学分196。学分计算办法：第1至第5学期每学期16-18学时记1学分；专业实践教学周1周记2学分；顶岗实习1周记1.5学分；军训、 入学教育(安排在假期进行，不占用正常教学时间)、卒业教育等活动1周记1学分，共3学分。
3.任选课时数比例减少，是因为第5学期进行学业程度测试，增加了文化课课时数所致，待测试结束后，再作适当调整。
学校对本计划说明 |
201 年 月 日 |
南京市职教教研室审定意见 |
符合要求。
2017年6月 日 |
南京市教育局审批意见 |
201 年 月 日 |
Copyright ? 版权所有 南京市浦口区中等专业学校 All Rights 联系地址:江苏省南京市浦口区江浦街道龙华路18号 邮编:211800 苏ICP备10206623号 |